现今，大学排名这一领域的情况，愈发呈现出艰难的态势。印度理工学院刚刚宣布要撤离泰晤士排名，加之更早以前我国人大、南大、兰大集体选择退出，一种信号变得越发明显强烈：越来越多的高等院校开始对这种数字类游戏表明拒绝的态度。
退群背后不是意气用事
南京大学身为国内首个品尝“洋指标”这只螃蟹的高校，其退出极为引人关注。2022年，这三所985高校先后宣告不再向国际排名机构供给数据，那时许多人难以理解，认为这是否有点过于敏感。但三年后转过头来看，这实际上是高校走向清醒的标识。说白了 ，别人不和你玩了 ，是由于看透了这套游戏规则的实质——你所定的规则 ，凭什么我就得无条件去遵从？
排名数据的含水量有多高
哥伦比亚大学在2022年被承认存在数据造假情况，那将自身从第18名一路提升到第2名的数据竟然是编造的，这并非个别事例，只是冰山一角，悉尼大学学生看到自己学校36个学科冲进全球前50，其第一反应并非自豪，而是怀疑学校是否进行了充值，学生们比任何人都清楚自己学校的真实水平究竟是否匹配这个名次，数据能够造假，但学生的眼光是雪亮的。
刷排名成了新型内卷
大学的排名，看上去全都是实打实的指标，可实际上其中的猫腻多到数不清。只要不顾一切地去发表论文，就算全都是质量不高的水刊；只要强行要求老师相互引用，就算完全没有学术价值，排名就能一个劲儿地往上升。国内有一所高校的老师在私底下抱怨，如今学校的考核就跟KPI考核一模一样，论文的数量比天大，至于课程教得好不好，谁会在意呢？学生们交了学费，结果老师们全部都忙着去搞科研、刷指标了。
商业机构操盘的双重身份
QS排名背后耍弄的是那种两头都能捞钱的手段，一方面去向大学收取咨询费用，另一方面售卖排名咨询类服务，韩国那52所高校退出群组之后所披露出来的内部情况说明了这所有的一切，这情形就好似裁判居然另外开办了一家培训机构，一方面进行打分，另一方面询问你要不要购买冲刺班，瑞士的教育网站直接发起激烈抨击，称这是将大学当作了角斗场，无论是胜算的一方还是失败的一方都必定要在排名各类举措里进行激烈争斗，至于教育其本身究竟是什么，根本就没有人去在意了。
教育部早就看出问题
自2020年起，教育部接二连三多次去发文，清清楚楚 明明白白地要求，绝不能没头没脑 毫无理智地随便去采信各类排行榜单，必须坚决果断 斩钉截铁不能围绕追寻排名来办学。此等态度是清晰明了之所在，大学不同于公司，绝不能够一门心思只瞅着怎么能够把自身高价售卖出卖个好价钱。实实在在真正意义的教育属于慢活，得要有耐心慢慢做才能出精致成果，并非搞那种短时间急促冲刺跑就能立马见到成效的事情。国内众多高校在这些年来遭受排名的捆绑束缚太过严重，要是再不停下来刹车调整，真就会彻彻底底完完全全变成排行榜机构名下的分店组织了。
没了排名我们看什么
学生以及家长的确是需要参考系地，然而排名可不是唯一的答案。韩国高校退群之后，反倒催生出来一批更为专业的第三方咨询机构，它们会提供具有针对性的择校建议。《微小的总和》里面讲现在大学教育直接就决定一个人的阶层和收入，这话是没错的嚯，可问题在于，选大学并不像买家电那样，不能够仅仅只看参数。真正的教育乃是漫长的过程，没有哪一个排名能够替你走完这一辈子。
瞧见这儿，你认为要是大学排名确实没了，那我们依据啥标准去挑选一所优质学校的呢？欢迎于评论区讲述你的见解，点个赞以使更多人投身讨论。
